看到幼兒園摸家底的新聞，我一度陷入沉思和無(wú)限的痛苦中，不知這是社會(huì)怎么了，現(xiàn)在的孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境就學(xué)會(huì)了世態(tài)炎涼。小編準(zhǔn)備努力的寫(xiě)一體化泵站，無(wú)論是安徽一體化泵站還是貴州一體化泵站，都準(zhǔn)備好好的去寫(xiě)，努力的工作。
自己剛過(guò)20芳華不到兩年，斷然沒(méi)有結(jié)婚生子，甚至還是一個(gè)月光族，如果不努力去創(chuàng)造，不努力的去賺錢(qián)，將來(lái)自己的孩子必然輸在起跑線上，這種起跑線我相信不是孩子的能力不足造成的。
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現(xiàn)在的父母費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦的想讓孩子得到更好的教育，如果擱在以前小編會(huì)說(shuō)還是要看孩子的上學(xué)天賦，和在哪里上沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在卻不這么認(rèn)為了。一句你家是自購(gòu)房還是租賃房？就會(huì)把我的心態(tài)打擊到解放前。
世態(tài)炎涼自古就有，我在初中時(shí)期寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常明諷暗諷老師的區(qū)別對(duì)待，所以作文自認(rèn)為很好，也沒(méi)有得高分過(guò)。那種區(qū)別對(duì)待還深入骨子里的痛，幸而那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)不是很差，不然日子更加沒(méi)發(fā)過(guò)。
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記得那個(gè)時(shí)候是有貧困生是有助學(xué)金的，每一座學(xué)校幾乎都有一個(gè)不變的定理，就是助學(xué)金不是誰(shuí)家的生活條件差，而是誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)好才會(huì)有。什么是一體化預(yù)制泵站？詳見(jiàn)鏈接
記憶較深刻的一次是，老師讓回去拿戶口本，我騎著自行車回家來(lái)到學(xué)校后，被通知助學(xué)金是沒(méi)有的，班主任給的理由是誰(shuí)回家拿來(lái)的快誰(shuí)有。
那天我偷偷地一個(gè)人哭了，不是因?yàn)槟貌坏藉X(qián)而流淚，而是覺(jué)得誰(shuí)先把戶口本交給班主任，誰(shuí)就有，晚了的人就沒(méi)有，這種做法簡(jiǎn)直是滑天下之大稽。
“你家是自購(gòu)房還是租賃房？你家戶型是什么樣？你家房?jī)r(jià)是多少？”這些發(fā)生在深圳市龍崗區(qū)童夢(mèng)可園幼兒園的《“我的小區(qū)”主題調(diào)查表》的問(wèn)題，再次顛覆我的世界觀，不知道是自己的無(wú)能，還是這個(gè)社會(huì)變了質(zhì)。
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孩子的世界是那么的單純，似乎總在日出而作日落而息，我的世界也是那么的單純，似乎總在認(rèn)為哪怕自己的起跑線不是很好，終有一天也買得起車買的起房。如果一直這么老老實(shí)實(shí)的工作，恐怕500年也買不起房吧。
一平方米的地方都要好幾萬(wàn)，方寸之地的立足之地都要非常非常的努力。
經(jīng)常在想，如果我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠平衡，我們這么多人又怎么會(huì)背井離鄉(xiāng)的選擇滬漂選擇北漂，如果我們家鄉(xiāng)有同樣的工作資源，我們又怎么會(huì)拼了命了要買上海的幾間房，又怎么會(huì)忍了上海人口口聲聲罵的“你們滾出上海”。
我們只是不想讓我們的還是成為留守兒童，想讓孩子能夠和父母住在一起有錯(cuò)嗎？
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發(fā)布時(shí)間:2018-09-14
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